Search results for "young adult literature"
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Hachetetepé : revista científica de educación y comunicación
2021
Siempre han existido estereotipos que condicionan la manera en que los individuos ven y entienden la realidad. Estas construcciones imaginarias resultan fundamentales en el proceso de socialización y se adquieren en gran parte a través de lecturas de la infancia. El porcentaje de traducciones en relación con las publicaciones totales de TRALIJ en España se ha venido situando en torno al 40 %1 en los últimos años, lo que pone de manifiesto el peso de la traducción de este tipo de literatura a la hora de perpetuar o rechazar los modelos de masculinidad y feminidad a los que exponemos a los más pequeños. Este es un análisis empírico-descriptivo de las traducciones al castellano y valenciano de…
Ocnos : revista de estudios sobre lectura
2014
Este artículo documenta los espacios virtuales que congregan diariamente a cientos de adolescentes y jóvenes entre 13 y 29 años para hablar de libros, lectura y de autores. En estos espacios intercambian lecturas, reseñan sus relatos preferidos en sus blogs, debaten sobre si el narrador es adecuado para la narración o se quejan de cómo se trata la lectura en la escuela. La investigación se ha realizado a partir del estudio de dos casos: los foros de Laura Gallego y la campaña de promoción de venta del libro Delirium, de la Editorial SM, a través de los blogs administrados por los adolescentes y de las redes sociales Twitter y Facebook. Se han analizado 1.466 documentos de 452 sujetos para c…
Las dificultades de los futuros maestros ante la LIJ: el ejemplo de Alfanhuí
2014
Ilustración: "Setting eyes in sleeping dolls". Lewis Hine, U.S. National Archives
Distopijas žanra analīze Nīla Šustermana romānā "Izkapts"
2022
Šī bakalaura darba galvenais mērķis ir veikt žanra analīzi Nīla Šustermana romānā Izkapts (2016) no distopijas skatupunkta, pētot un analizējot, kā distopijas jauniešu daiļliteratūras tēmas un iezīmes – futūristiska norises vieta, tehnoloģijas un kontrole, vardarbība un bailes, cerība un spēcīgi jaunieši kā galvenie tēli – ir ietvertas un interpretētas izvēlētajā romānā. Lai to sasniegtu, tika izmantotas šādas metodes: kritisks attiecīgās teorētiskās literatūras pārskats, un padziļināta lasīšana kā praktiskās darba daļas metode. Var secināt, ka abi pusaudžu vecuma galvenie tēli ir cerības iemiesojumi, spējīgi cīnīties pret korupciju un netaisnību par spīti emocionāli izaicinošajai apkārtēja…